Présentations animées et maîtrise de la langue en CP

Valérie Thériez, institutrice, met à profit la période d’accueil de ses élèves de CP pour leur faire revisiter différentes notions clés de maîtrise de la langue en s’appuyant sur une nouvelle animation chaque jour.

http://www.agence-usages-tice.education.fr/temoignages/presentations-animees-et-maitrise-de-la-langue-en-cp-1152.htm

Voyage avec les mots

Voyage avec les motsDes chroniques sonores qui expliquent des mots et expressions de la langue française, des fiches pédagogiques associées qui proposent des activités variées : exercices de compréhension de l’oral, approfondissement lexical, grammatical, stylistique…

Site édité par le CNDP : http://www.voyageaveclesmots.cndp.fr/

Pratiquer le langage oral en maternelle

Oral en maternelleUn groupe de travail de l’inspection académique de la Haute-Marne met à disposition un dossier complet sur les compétences et pratiques liées à l’oral  à l’école maternelle.

http://ia18.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/maternelle/documents/Pratiquer_le_langage_oral.pdf

Troubles du langage oral et écrit : comment les prendre en compte à l’école ?

IA 74Le groupe départemental de pilotage sur les troubles du langage de l’Inspection académique de Haute-Savoie propose un document destiné à aider les enseignants à repérer les difficultés langagières de l’enfant à partir des actions ordinaires de la vie de la classe,  en vue d’une prise en charge améliorée de ces élèves.

http://www.ac-grenoble.fr/ais74/IMG/tout74.pdf