Grammaire et orthographe

La DSDEN du Nord propose des ressources pédagogiques variées (progressions, conférence, outils d’analyse…) pour l’enseignement de la grammaire et l’orthographe aux cycles 2 et 3.

http://www.ac-lille.fr/dsden59/ressources_peda/maitrise_langue/grammaire_ortho.php.html

Ancrer des automatismes au cycle 2, au cycle 3

Document réalisé par  Alain Fau, Christophe Suaud et Marianne Escaffre (Académie de Toulouse, circonscription d’Albi) qui propose des pistes de travail pour ancrer des automatismes

– en lecture, orthographe, grammaire et production d’écrits au cycle 2 : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/albi25/media/files/2012_automatismes_C2.pdf

– en  lecture, orthographe et grammaire au cycle 3 : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/albi25/media/files/2012_automatismes_C3.pdf

Les racontines

Les racontines sont des  histoires simples,  qui peuvent être utilisées avec des  enfants de petite et moyenne section de maternelle dans le cadre d’ateliers de langage.

Ces histoires se présentent sous la forme d’un album virtuel dont on peut tourner les pages.Le choix est laissé de lire le texte ou d’en écouter la version enregistrée.

http://www.racontine.com/page_les_racontines.html

Séquence utilisant le TNI autour de l’album « Zou n’a pas peur » de Michel Gay

Scénario pédagogique réalisé par l’inspection académique de Haute-Savoie.

Un travail est proposé autour de compétences en maîtrise du langage et de la langue française, avec comme support un album de littérature jeunesse, et comme outil le tableau numérique interactif.

Ce scénario s’adresse aux classes de CE1.

http://www.ac-grenoble.fr/ien.st-gervais/spip.php?article513