Portail   Afin de mieux comprendre les attendus de la compétence Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication, le ministère met à la disposition des enseignants des documents d’appui. Des pistes d’activité et d’évaluation sont proposées pour permettre la mise en œuvre des nouveaux référentiels du B2i publiés en décembre 2011.

Sur : http://eduscol.education.fr/pid26632/espace-b2i-ecole-college-documents-d-appui.html

Un groupe de travail sur l’école maternelle de la DSDEN de l’Indre propose des ressources pour l’utilisation des TICE dans les activités d’enseignement (TBI, appareil photo, logiciels,…).

http://groupes-premier-degre-36.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?rubrique52

Un groupe de travail sur l’école maternelle de la DSDEN de l’Indre propose des ressources pour les mathématiques et en particulier l’étude de la numération à l’école maternelle.

http://groupes-premier-degre-36.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?rubrique72

L’inspection académique de la Manche propose aux enseignants des scénarios pédagogiques dans le domaine des arts visuels permettant de découvrir  une image d’œuvre d’art ou une œuvre originale pour :

– favoriser et développer l’ouverture culturelle des élèves
– soutenir une séquence de travail en arts visuels

http://www.ac-caen.fr/ia50/circo/actionculturelle/artsvisuels.html

Site du CRDP de l’académie de Dijon dédié à l’accompagnement de l’enseignement de l’anglais dans le premier degré et en sixième.

Une rubrique « Ressources », résolument pratique, propose des outils facilement exploitables pour des activités en classe avec les élèves : créer sa propre mallette (changer d’identité, décorer la classe, enseigner le lexique, motiver les élèves), lire des histoires en classe, fêtes et traditions, chansons et poèmes, activités (rituels, exercices en ligne, outils pour créer ses propres exercices), consignes pour la classe, organiser des événements…

http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-Anglais-en-primaire-.html

La Bibliothèque des Sciences et de l’Industrie propose des dossiers documentaires multimedia composés d’informations scientifiques à destination des enfants (texte et vidéo), de définitions lexicales, d’une rubrique de questions-réponses, de jeux et de liens utiles pour aller plus loin :

• les secrets du chocolat
• qu’est-ce qu’on mange ?
• mon oeil, comment fonctionne-t-il ?
• fais du bien à ta planète
• l’écriture chinoise ou comment dessiner des idées
• sur la piste des fourmis… des insectes formidables
• l’énergie éolienne… l’électricité dans le vent

http://www.universcience.fr/fr/juniors/contenu/c/1239028334861/dossiers-doc-junior/

Publiant les travaux d’un groupe d’enseignants de la circonscription de Soissons, ce site propose de nombreux outils et ressources pour l’apprentissage de la langue orale et écrite en maternelle : fiches pratiques, imagiers, séquences vidéo, dossiers, liens utiles…

http://www.langage-en-maternelle.fr/index.html

Programme prévisionnel 2011-2012

sur : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57125
téléchargeable en pdf sur : http://media.education.gouv.fr/file/30/43/2/actions_educatives_189432.pdf

L’APER, attestation de première éducation à la route, est la première étape du continuum éducatif obligatoire à l’école en matière d’éducation à la sécurité routière : elle valide des savoirs et des comportements des élèves en tant que piétons, passagers et rouleurs (vélo, rollers). Ses conditions d’application sont parues dans le BO 40 du 31.10.02. La délivrance en fin de cycle 3 se fait au terme d’un véritable parcours pédagogique : pour valider progressivement les compétences à acquérir pour chaque cycle, les enseignants disposent d’une grille d’évaluation spécifique. Les ressources proposées par L’école de la route permettent à l’enseignant de mettre en place les apprentissages nécessaires en les inscrivant dans la transversalité et l’interdisciplinarité. Ces ressources, en lien avec les programmes, se veulent attractives pour l’élève afin de susciter son intérêt, favoriser la compréhension des dangers, des règles de sécurité et l’acquisition de comportements sûrs et responsables.

http://www.ecoledelaroute.fr/aper

Éclairs de sciences est un programme québécois qui a pour objectif d’outiller les enseignants du primaire afin de dynamiser leur enseignement de la science et de développer leur autonomie.

Éclairs de sciences est basé sur l’intégration de la démarche de découverte active en science, qui peut être utilisée tout au long du primaire.

Des fiches d’activités sont accessibles aux enseignants français et utilisables dans les trois cycles de l’école primaire sur les thèmes

• univers matériel
• la Terre et l’espace
• univers vivant

http://www.eclairsdesciences.qc.ca/fr/index.html