Ressources pour l’école primaire | CRDP Limousin

PictoPousse est un outil d’apprentissage non verbal pour entraîner et améliorer certaines compétences indispensables à la lecture : orientation spatiale, mémorisation, poursuite visuelle.

Il est aussi utile pour la concentration, la perception visuelle, la lecture de symboles non verbaux et le repérage.

Il est indiqué pour les enfants préscolarisés, en début de scolarisation et pour l’enseignement spécialisé.

http://goodpractice.educanet2.ch/pictopousse/index.html

Présentation d’une démarche pédagogique visant à faciliter la lecture d’œuvres longues en CM et au collège.
Des dossiers constitués de fiches d’accompagnement à la lecture de romans précis sont également proposés.

http://lecture.longue.free.fr/index.html

Sur le site de la Bnf, des éditions anciennes et superbement illustrées des « Chantefables » de Robert Desnos et « vieilles chansons et danses pour les petits enfants ».

http://expositions.bnf.fr/livres-enfants/chanter/index.htm

Site conçu et réalisé par rue des écoles (éditeur parascolaire et jeunesse), en partenariat avec la MAIF.

Il propose aux enfants de 3 à 10 ans, aux parents, aux enseignants l’accès à une bibliothèque constituée d’histoires, contes et légendes, fables et poésies, documentaires, chansons et comptines… à lire, écouter ou télécharger. Des bonus et des jeux complètent chaque histoire.

Le site est consultable gratuitement. L’accès à certaines parties du site nécessite une inscription préalable permettant l’obtention de codes d’accès personnels.

http://www.iletaitunehistoire.com/

Site réalisé par un enseignant belge, qui propose des exercices en Flash pour les 4-12 ans, concernant essentiellement des notions de français et de mathématiques.

http://www.pepit.be/

Séquence filmée, mettant en scène des élèves de CP dans une activité de recherche active de sens dans un texte.

Il s’agit pour l’apprenti-lecteur de mettre en œuvre des stratégies de lecture afin d’analyser un texte et le comprendre.

http://www.bienlire.education.fr/02-atelier/pagefenetre/apprendrelireDVD04.htm

Durée de l’extrait : 05 min 14 s. (fichier WMV – 11,5 Mo).

Séquence filmée, mettant en scène des élèves de CP dans une activité de déchiffrage et d’identification de mots nouveaux ou appartenant au répertoire de la classe.

http://www.bienlire.education.fr/02-atelier/pagefenetre/apprendrelireDVD03.htm

Durée de l’extrait : 05 min 20 s. (fichier WMV – 10,5 Mo).

Séquence filmée, mettant en scène des élèves de GS de maternelle dans une activité de recherche des phonèmes dans les référents de la classe pour pouvoir écrire un mot.

Cette activité s’inscrit dans le domaine d’apprentissage de construction du principe alphabétique chez l’apprenti-lecteur.

http://www.bienlire.education.fr/02-atelier/pagefenetre/apprendrelireDVD02.htm

Durée de l’extrait : 07 min 42 s. (fichier WMV – 16,5 Mo)

Séquence filmée, mettant en scène des élèves de GS de maternelle dans une activité de recherche de rimes, de segmentation de mots en syllabes en vue de construire et développer la conscience phonologique.

http://www.bienlire.education.fr/02-atelier/pagefenetre/apprendrelireDVD01.htm

Durée de l’extrait : 5 min 09 s. (fichier WMV – 11 Mo)

Scénario pédagogique réalisé par l’inspection académique de Haute-Savoie.

Un travail est proposé autour de compétences en maîtrise du langage et de la langue française, avec comme support un album de littérature jeunesse, et comme outil le tableau numérique interactif.

Ce scénario s’adresse aux classes de CE1.

http://ienpassy.edres74.net/spip.php?article513