Repères – acquisitions et progrès des élèves en mathématiques : GS de maternelle

Evaluation mathématiqueÉlaborée par le groupe « mathématiques » de l’inspection académique de Vendée,  cette évaluation fin Grande Section de maternelle en mathématiques a pour but de :

  • doter les enseignants de maternelle d’un outil permettant de faire un point sur les apprentissages des élèves en fin de scolarité maternelle,
  • fournir un élément supplémentaire au service de la liaison maternelle/élémentaire en termes de prévention des difficultés et d’accompagnement des parcours,
  • donner une perspective aux apprentissages de ce domaine et notamment d’envisager les points nécessaires pour une entrée réussie au CP.

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1233931518609/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160746984109

Le portrait à l’école primaire

PortraitJoë Fesseau, conseiller pédagogique départemental “arts visuels”  de l’inspection académique de Vendée, propose des pistes à explorer pour travailler sur le portrait avec des élèves de cycle 2 et cycle 3.

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1235645296993/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160746685562

Le portrait en maternelle

PortraitJoël Fesseau, conseiller pédagogique départemental « arts visuels »  de l’inspection académique de Vendée, propose des pistes à explorer pour travailler sur le portrait avec des élèves de classe maternelle.

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1235642784578/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160746685562

Ma classe est agitée, pourquoi ?

recto verso 68Le bulletin « recto-verso » n°68 de l’inspection académique du Maine-et-Loire traite de la question de l’agitation dans la classe : tri et analyse des différents facteurs générateurs de troubles de l’attention et du comportement.

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHE=1243869544521&OBJET=9001&ID_FICHIER=1178347