Troubles du langage oral et écrit : comment les prendre en compte à l’école ?

IA 74Le groupe départemental de pilotage sur les troubles du langage de l’Inspection académique de Haute-Savoie propose un document destiné à aider les enseignants à repérer les difficultés langagières de l’enfant à partir des actions ordinaires de la vie de la classe,  en vue d’une prise en charge améliorée de ces élèves.

http://www.ac-grenoble.fr/ais74/IMG/tout74.pdf

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